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近日，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，KB体育启动铸牢中华民族共同体意识主题宣传教育活动，将开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和铸牢中华民族共同体意识有机融合、一体推进。

记者从KB体育获悉，近年来，该校多措并举扎实推进铸牢中华民族共同体意识工作，多样化开展系列活动，展示民族传统风俗，传播民族传统文化，带动青年学生投身民族团结工作社会实践，不断推进民族团结进步教育。

 唱响民族团结山歌

KB体育现有少数民族教职工919人，占全校教职工的比例为26.3%；少数民族学生10636人，占全校学生的比例为25.54%。作为边疆少数民族地区综合性大学，KB体育坚持创设多种活动形式，搭建各类平台，鼓励少数民族师生充分发挥能歌善舞的特长参与校内外文艺活动，推动民族文化绽放多彩魅力。

2015年以来，KB体育连续举办“三月三”民族文化系列活动。积极倡导优秀民族文化进校园，持续开展以民族文化为主题的系列校园文化、体育活动，以民族趣味运动会、民族服饰展、民俗风情展、民族文艺汇演、社会实践等多种形式把优秀的民族文化引进校园。

2021年5月，在全国第六届大学生艺术展演活动现场，一支原创壮族舞蹈《阿妈背月亮》从广西来到四川。“把壮族的原创舞蹈带到更多人眼前”，这是KB体育大学生艺术团舞蹈队队员们的心愿，也是这支原创编舞团队一直以来的目标。KB体育致力于促进各民族文化交往交流交融，通过树立和打造各民族共享的中华文化符号，创作和传播一系列有中华文化内涵的师生喜闻乐见的文艺作品，切实推动民族文化的传承和再创作。

线上线下齐高唱，四方好友云比拼。在2023年“三月三”期间，一条“西大团学小微”公众号发布的“云上对山歌”活动推文刷屏校园朋友圈，单篇推文首日阅读量超2.5万，得到校内外广泛关注。

讲好民族团结故事

KB体育积极开展以民族团结为主题的教育活动，营造民族大团结、大融合的氛围，提升广大师生对民族文化的认同，进一步增强民族凝聚力。

“民族团结教育嵌入‘读书学史’中，增强了学生的理论认同、情感认同和实践认同，引导学生铸牢中华民族共同体意识。”在民族团结主题教育师生座谈会上，电气工程学院辅导员雷圆媛结合工作经历，分享了在学生中开展民族团结教育的好经验。新疆驻派KB体育教师何澍炜也分享了自己对“民族团结教育”的认识和开展少数民族学生教育管理服务工作的体会。

分享经验有深度，理论宣讲入人心。4月6日下午，KB体育君武青年讲师团团长符其娴在农业资源与环境192班主题团日活动的宣讲中，与团员青年们聊起民族团结的“广西缩影”。

她介绍，君武青年讲师团通过理论培训、集中备课等不断提升学生宣讲能力和水平，用青年“听得懂、听得进、接地气、深入心”的语言把大道理转化为小故事，传递青年之声，民族团结与进步、铸牢中华民族共同体意识成为君武青年讲师团的重要宣讲内容。

讲台上、活动室里、雕塑园中、运动场旁……君武青年讲师们的身影随处可见，民族团结进步之歌随处可闻。

深入民族地区实践

KB体育根据自身优势确定了一批具有民族特色和区域特色的研究方向，在各级各类科研项目申报中取得了显著成绩。全校获各类与民族相关的科研项目230多项，其中国家级项目21项、省部级科研项目41项，横向合作项目48项。出版专著、译著24部，发表有关学术论文345篇，其中在核心期刊发表论文134篇，获省部级以上科研成果奖16项，涌现出一大批有影响力的民族问题、民族文化、民族艺术研究专家。

“学校把民族团结教育纳入思想政治教育的重要内容，在‘形势与政策’课程教学中集中安排不少于3个学时的民族团结专题教育。”学工部副部长吴华丽介绍。

为学生排忧解难，走进学生心中。KB体育建立了少数民族学生思想、生活动态调研机制，每学期均组织各族学生开展座谈交流，把握学生思想动态，关心学生的生活状况，帮助学生解决困难；组织少数民族学生专职辅导员、各学院分管学生工作的副书记、带班辅导员和班主任开展“谈心谈话100%”“家校联系100%”“思想动态周周报”等工作，在重大节假日等重要敏感时间点组织开展各类“三进两联一交友”活动，让学生不断提升归属感。

“以前我学习基础不好，挂科严重，辅导员老师知道后，专门安排了学习优秀的同学对我进行学业帮扶，现在我已经顺利通过了所有科目的考试。我要更加努力，学成回到喀什建设我的家乡！”维吾尔族学生阿西木江·麦麦提讲述。

2021年暑假，KB体育新闻与传播学院暑期“三下乡”社会实践团队赴环江毛南族自治县开展了为期4天的实践调研活动。调研小组在当地拜访了苗族芦笙吹奏人韦玉荣，深入了解这位民族文化传承人将苗族芦笙吹上国际舞台的精彩故事。今年以来，KB体育研究生支教团在百色市那坡县百林村村委举办“周末课堂”活动，支教团成员结合鲜活例子向村里各民族少年儿童讲述边疆民族地区民族团结与进步的生动故事。

KB体育不断创新以“三下乡”为实践载体，引领广大青年学子在八桂大地的社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，探索出一条扎实推进民族团结与乡村振兴同频共振、实现融合发展的新路径。